【编者按】征程万里风正劲，重任千钧再出发。2026年是“十五五”开局之年，也是学校向着“双一流”目标加速迈进的攻坚之年。为深入贯彻学校党委七届四次全委会和学校十届一次教职工代表大会、工会会员代表大会精神，进一步统一思想认识，凝聚发展共识，营造务实奋进、狠抓落实的浓厚氛围，本网推出“正大时评”系列评论员文章，深度聚焦学校改革发展中的关键领域与重点工作，在凝聚共识中激发奋进力量，在明晰方向中强化实干担当，以思想自觉引领行动自觉，共同书写学校事业高质量发展的崭新篇章。

本期正大时评聚焦人才强校战略。在“双一流”攻坚的关键时期，如何以更宽的视野引才、以更大的魄力用才、以更优的环境留才，成为摆在全体师大人面前的重大课题。学校从引育、管理、服务三个转变维度精准发力，奋力开创人才工作新局面。

师仲平

人才是第一资源，是高质量发展的核心引擎，更是高校攻坚“双一流” 的关键支撑。2025年，学校深耕人事人才工作，在引育留用各环节精准发力、持续攻坚，交出了一份亮眼答卷：全职引进高层次人才74人，引培国家级人才9人，1位领军人才入选江西省院士后备人选支持计划，学校时隔20年再度获评国家级教学名师，为人才培养、学科建设、科研创新汇聚起高端智力资源。2026年是“十五五”开局之年，更是学校向着“双一流”大学目标加速迈进的攻坚之年。唯有始终把人才队伍建设摆在发展全局的首要位置，以改革创新优机制、以用心用情强服务、以坚实保障聚人才，方能为学校高质量发展注入强劲动能，凝聚起全体师生干事创业、奋勇争先的磅礴力量。

推动人才引育从“量质并举”向“质效双优”深度转变。攻坚“双一流”，高端人才是关键突破口。学校以冲击 “双一流”为核心导向，精准锚定人才引育提质增效目标，构建“平台引才、项目引才、专场引才、以才引才”四维引才体系。立足重点学科与特色优势学科发展需求，绘制高端人才需求“人才地图”，对战略科学家、顶尖人才实行“一事一议、特事特办”，以超常规举措加大高端人才精准引培力度。深入开展“访名校 揽英才”专项招聘，高位对接大院大所开展战略合作，靶向引进契合学校学科发展与区域产业需求的高精尖紧缺人才。强化人才自主培育核心能力，以国家级重大科研项目和攻坚任务为依托，培育国家级理工科、哲学社会科学创新团队，实施“U35”青年人才托举计划，着力打造以院士领衔、杰青优青为骨干的高水平人才梯队。深化“一院一策、一科一特”培育模式，对领军人才、青年学术骨干给予重点扶持，推动优秀人才在重大项目中“挑大梁”“当主角”，以高端人才引育的质效提升，为学校冲击 “双一流”筑牢核心人才支撑。

推动人才管理从“规范约束”向“活力激发”深度转变。科学高效的人才管理，是激活人才创新创造活力的关键抓手。学校坚持以改革创新赋能人才管理，摒弃简单约束管控的传统思维，把理顺体制机制、优化资源配置、激发内生动力作为核心要义，推动人才管理向精细化、科学化转型。坚决破除“五唯”顽疾，健全以创新价值、能力水平、实绩贡献为导向的多元分类评价体系，为各类人才搭建各尽其才、成长成才的广阔平台。持续深化人事制度改革，进一步推进绩效工资改革、完善职称评审制度，树立重实绩、重贡献、重担当的鲜明导向，让实干者得实惠、有为者有地位、奋进者有舞台。以管理升级提升治理效能，为人才成长松绑赋能，让各类人才的创新活力充分涌流，为学校高质量发展蓄势聚能。

推动人才服务从“基础保障”向“精准赋能”深度转变。环境好，则人才聚、事业兴。学校始终坚持以人才为中心的发展理念，把优质服务作为凝聚人才、留住人才的重要纽带，用心用情解决人才的“后顾之忧”，让广大教职工安心育人、潜心治学。推动人才服务从“有服务”向“优服务”、从“基础保障”向“精准赋能”迭代升级，升级打造一体化、便捷化、高效化的“一站式”服务平台，通过精简流程、整合资源，为人才提供全周期、全链条精准服务。聚焦人才子女教育、配偶安置等急难愁盼问题精准发力，完善校领导联系人才制度，以精准化、精细化服务为人才保驾护航，充分激发全体师生的主人翁意识，凝聚起上下一心、同频共振、共谋发展的强大合力，让广大教职工在优质的发展环境中干事创业、建功立业。

高水平大学建设，归根结底是人才的竞争。“双一流”攻坚突破，核心要靠人才的支撑。站在“十五五”开局的全新起点，我们要坚持把人才队伍建设作为攻坚“双一流”的首要任务，以更实举措厚植人才沃土，以更优生态凝聚人才力量，真正把智慧和力量凝聚到学校党委、行政的决策部署上来，真抓实干、久久为功，以人才强校赋能人才培养、学科建设、科研创新全方位提升，在建设高水平师范大学的新征程上勇毅前行、奋楫争先！